Dr. Florian Hofmann

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Kompetenzorientierung in Unterricht und Lehrerbildung Tagung für Seminarbeauftragte und Prüfungsleiter an den Regierungen 16.01.2017 Formative Leistungsmessung als Aufgabe der Schulleitung. Eine verstärkte Förderkultur braucht geeignete Rahmenbedingungen. 12. Bamberger Schulleitungssymposium. Führen und Leiten in der Schule - Handwerk und Kunst. 23.10.2015 Moderne (Förder)Diagnostik: Theoretische Verortung, Konzepte und praktische Umsetzung. Vortrag und Workshop Lehrerfortbildung für Praktikumslehrkräfte und Praktikumsbetreuer (alle Schularten) im pädagogisch-didaktischen Schulpraktikum 06.05.2015 Problemfelder schulischer Leistungsdiagnostik. Innovative Methoden der Leistungserfassung. Lehrerfortbildung für "PIK"-Schulen des Praktikumsamtes des Regierungsbezirks Mittelfranken und der Regierung von Mittelfranken 18.02.2015 Umgang mit Heterogenität: Leistungsunterschiede sichtbar machen. Lehrgang für Praktikumslehrkräfte an Grund- und Mittelschulen im Regierungsbezirk Mittelfranken des Praktikumsamtes Mittelfranken 23.10.2013 Leistungsunterschiede sichtbar machen – Konzepte zur Umsetzung formativer Leistungsmessungen im Schulalltag Fortbildung für Praktikumslehrkräfte an Grund- und Mittelschulen im Regierungsbezirk Mittelfranken des Praktikumsamtes Mittelfranken und der Regierung von Mittelfranken 06.06.2013 Struktur und Inhalte Moduls „Schulpädagogik“ an der FAU unter besonderer Berücksichtigung des pädagogisch-didaktischen Schulpraktikums Fortbildung für Praktikumsbetreuerinnen und –betreuer an Realschulen in Mittelfranken 29.02.2012 Formative Leistungsmessung der Basiskompetenz „Inhalte zusammenfassen“: Testkonzeption, Durchführung und erste Ergebnisse Projekttreffen des Kooperationsprojektes Universität und Lehrerfortbildung in Mittelfranken 25.01.2012 Kompetenzorientierte formative Leistungsdiagnostik in der Sekundarstufe am Beispiel der Basiskompetenzen „Inhalte erfassen“ und „Inhalte wiedergeben“ Projekttreffen des Kooperationsprojektes Universität und Lehrerfortbildung in Mittelfranken 26.10.2011 Das „neue“ Modul Schulpädagogik an der FAU Erlangen-Nürnberg: Wissenschaftliche und berufsfeldbezogene Vorbereitung auf das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum an Grund- und Hauptschulen Dienstbesprechung für Praktikumslehrer des Praktikumsamtes in Mittelfranken und der Regierung von Mittelfranken 29.03.2011