Prof. Dr. Charlotte Bühl-Gramer

Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte

Thesen zum Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik, Berlin 28.09.2017 Die romantische Erfindung des mittelalterlichen Nürnberg im neunzehnten Jahrhundert Romantische Urbanität. Transdisziplinäre Perspektiven vom 19. bis zum 21. Jahrhundert 18.11.2016 Nürnberg als "Stadt des Friedens und der Menschenrechte“ – Transformationen von Stadtimage und lokaler Geschichtskultur History sells? - Geschichte und Marke(ting) 22.10.2015 The future of public history – what shall we teach perspectively? Public History International. Beyond school? Comparative Perspectives 02.10.2015 Geschichte im interdisziplinären Diskurs. Grenzziehungen – Grenzüberschreitungen – Grenzverschiebungen. Einführung in das Tagungsthema XXI. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) 23.09.2015 Der Erste Weltkrieg in der regionalen Erinnerungskultur – Formen und Konjunkturen FINISSAGE der Ausstellung Erlangen im Ersten Weltkrieg und 14-18-14. Im Westen nichts Neues? 11.01.2015 Mobilität und Migration in der Hochindustrialisierung Fremde in Franken 08.11.2014 Edutainment through visual sensations: Panorama paintings of historical events and their current revival "History and Edutainment" 09.09.2014 Der Erste Weltkrieg als Epochenbruch? Beobachtungen und Befunde in aktuellen Schulgeschichtsbüchern Kontaktstudium für Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrer an der FAU 07.10.2013 Geschichtslernen in biographischer Perspektive. Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz. Einführung in das Tagungsthema XX. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) 25.09.2013