PD Dr. Christel Meier

Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Dialektdidaktik zwischen Idendidäd und Alterität Lehrerfortbildung Echo 27.02.2013 Zur Wirksamkeit produktiver vs. analytischer Lernaufgaben für literarische Textverstehensleistungen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Eine quasiexperimentelle Studie zur Verarbeitungsintensivierung im Rahmen des DFG-Projekts „Literarästhetische Urteilskompetenz“ Symposion Deutschdidaktik 18.09.2012 Das DFG-Projekt "Literarästhetische Urteilskompetenz" - erste empirische Befunde Lehrerfortbildung am DFG-Projekt "Literarästhetische Urteilskompetenz" 16.07.2012 Literarisches Textverstehen von Schülerinnen und Schülern. Empirische Befunde aus dem Projekt "Literarästhetische Urteilskompetenz" Lehrerfortbildung für Teilnehmer am DFG-Projekt "Literarästhetische Urteilskompetenz" 22.05.2012 Neue Medien im Deutschunterricht am Bsp. von Cory Doctorows Jugendroman 'Little Brother' Lehrerfortbildung "Echo" 29.02.2012 Gerhart Hauptmanns 'Michael Kramer'. Facettenreicher Literaturunterricht jenseits von Epochenklischees Fachtag Deutsch 15.02.2012 Literaturverfilmungen am Beispiel von Fontanes 'Effi Briest' Anregungstag Kino 01.12.2011 Erfassung und Förderung literarischen Textverstehens. Zur Konstruktion von Testaufgaben und Aufgaben zur Verarbeitungsintensivierung im Rahmen des DFG-Projekts 'Literarästhetische Urteilskompetenz' Ringvorlesung "Poesie verstehen. Literatur unterrichten" 21.11.2011 Literary text comprehension competence - Theoretical basis and empirical results of a research project 8th International Conference of the International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE) 15.06.2011 Der Lehrer / die Lehrerin als 'Meisterleser(in)'. Eine vernachlässigte Spielart der Förderung von Lesekompetenz Fachtag Deutsch 23.02.2011