Prof. Dr. Benjamin Jörissen

UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education

radioeins ab zehn Radio show radio eins »Digitalization and Arts Education: What do we know and what should change?« Creative Convergence: »Towards a Sustainable Vision for the Future of Arts Education«, Canadian Network for Arts & Learning / Symposium des UNESCO-UNITWIN-Netzwerkes ›Towards a Sustainable Vision for the Future of Arts Educatioin‹ 25.10.2019 Digitalization and Arts Education: What do we know and what should change? UNITWIN Winnipeg 2019: Towards a Sustainable Vision for the Future of Arts Education. 25.10.2019 WDR 3 Forum Radio show WDR 3 Die technologische Bedingung (in) der qualitativen Bildungsforschung. Meta-Perspektiven zur Forschung in post-digitalen Kulturen. (Opening Lecture) Haltungen. Jahrestagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung. Nürnberg, Akademie für Schultheater und performative Bildung, 18.-20. September 2019 28.09.2019 2. Netzwerktagung der BMBF-Förderlinie “Digitalisierung in der kulturellen Bildung” Conference 25.09.2019 - 27.09.2019 Die technologische Bedingung (in) der qualitativen Bildungsforschung. Meta-Perspektiven zur Forschung in post-digitalen Kulturen Tagung der Sektion Qualitative Bildungs- und Biographieforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 20.09.2019 Haltungen. Jahrestagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Conference 18.09.2019 - 20.09.2019 Kulturelle Bildung in einer transkulturellen Welt. Tradierung und Werteaushandlung im “third space” ästhetischer Vermittlungspraxis. Chinesisch-deutsches Forum – „Wertebildung mit kultureller Bildung“ – Theorie und Praxis im deutsch-chinesischen Austausch 25.06.2019 Subjekt, Design und digitale Materialität – erste Einblicke in bildungstheoretische Analysen hybrider Musikmach-Dinge. digital things – Neue Dinglichkeit seit dem Internet. Institut für Kunst & Kunsttheorie, Universität zu Köln, in Kooperation mit dem Grimme-Forschungskolleg 22.06.2019