Prof. Dr. Jan Christoph Schubert

Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Wasser-Boden-Wechselwirkungen: Durch Beobachten, Untersuchen und Modellieren über den Wasserkreislauf lernen (2016) Lange-Schubert K, Schubert JC, Forbes CT, Böschl F Book chapter / Article in edited volumes Die geographische Perspektive im Sachunterricht (2016) Adamina M, Hemmer M, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Hindernisse für den Einsatz naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen im Geographieunterricht aus Studierendenperspektive. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie mit Lehramtsstudierenden. (2016) Höhnle S, Schubert JC Journal article, Original article Das geographische Interesse von Schülern an einer Klassenfahrt nach Berlin (2015) Bette J, Hemmer M, Miener KP, Schubert JC Journal article, Original article Wüsten und Desertifikation im Geographieunterricht. Empirische Studien zu Vorstellungen und Interessen von Schülerinnen und Schülern (2015) Schubert JC, Wrenger K Edited Volume Welche Exkursionsmethoden interessieren Schüler? Empirische Befunde und didaktische Konsequenzen (2015) Bette J, Hemmer M, Miener KP, Schubert JC Journal article, Original article Schülervorstellungen zu Wüsten und zur Desertifikation. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie (2015) Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Natur, Kultur oder Mensch-Umwelt!? – Natur, Kultur oder Mensch-Umwelt!? Bewertung der fachlichen Relevanz zentraler geographischer Begriffe durch Schüler (2015) Bette J, Schubert JC Journal article, Original article Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Raumkonzepten der Geographie. Ergebnisse einer empirischen Studie zur Erfassung der Lernerperspektive (2015) Bette J, Schubert JC Journal article, Original article The teachers’ perspective on teacher training for a better implementation of GI in the geography classroom. Selected results from group discussions with geography teachers in Germany (2015) Höhnle S, Mehren R, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes