Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

COTRANSFORM – Digitale Schulentwicklung gemeinsam gestalten https://magazin.forumbd.de/rahmenbedingungen/cotransform-digitale-schulentwicklung-an-grundschulen-gemeinsam-gestalten/ (2023) Hauck-Thum U, Sliwka A, Klopsch B, Bremm N, Heinz J, Leingeiger B, Gerick J Other publication type Schools' improvement capacity and responses to the COVID-19 pandemic: Evidence from schools serving disadvantaged communities (2022) Beckmann L, Koetter-Mathes S, Klein ED, Bremm N, Van Ackeren I Journal article Ein guter Start für Teilhabe. Empfehlungen zur Ausgestaltung des Startchancen-Programms. (2022) Dumont H, Diedrich M, Jungkamp B, Bremm N, Hanschmann F, Heinrich M, Hebborn K Other publication type Kritik und Post-Kritik in der Pädagogik. Zur deutschsprachigen Rezeption des Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik (2022) Bittner M, Wischmann A Edited Volume Professionalisierung von Führungspersonen an Grundschulen (2022) Jesacher-Rößler L, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht (2022) Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S, Scharfenberg J Edited Volume Chancengleichheit oder Bildungsgerechtigkeit: zwischen formaler Gleichheit und normativer Wertigkeit. Differenzen und Anschlussfähigkeiten der Erziehungswissenschaft an den rechtlichen Diskurs (2022) Hugo J, Heinrich M Book chapter / Article in edited volumes Von Digitalisierung zu Digitalisierungen. Ansätze zur Vermessung einer multidimensionalen Herausforderung (2022) Scharfenberg J, Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S Book chapter / Article in edited volumes Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung als Rechtsentwicklung. Eine Analyse bildungspolitischer Konzeptpapiere von der KMK-Erklärung Medienbildung in der Schule bis zum DigitalPakt (2022) Hugo J Book chapter / Article in edited volumes Beziehungsgestaltung zwischen Studierenden und betreuenden Lehrkräften im Praktikum (2022) Kiel E, Hugo J, Langenohl S, Schlegel C, Weiß S Journal article, Original article