Professur für Didaktik der Physik

Zwischen Aufbruch und Skepsis. Chancen und mögliche Probleme bei der Nutzung von generativer KI im Physikunterricht. (2025) Küchemann S, Bauer A, Becker E, Veith J, Bitzenbauer P, Kuhn J Journal article Analysis of pre-service physics teachers’ mental models of and reasoning about the Higgs boson using the SOLO taxonomy (2025) Bitzenbauer P, Fösel A Journal article Acoustics in the daily life of bats (2025) Fösel A Journal article Integration von ChatGPT in den Physikunterricht: Zwei unterrichtspraktische Beispiele (2025) Bitzenbauer P, Bauer A Journal article Toward a more coherent and profession-related physics teacher education: Linking subject-specific and physics education content in the study entry phase (2025) Bauer A, Gleichmann J, Bitzenbauer P Journal article Learning physics while monitoring vibrations of the Earth—investigating seismic phenomena by using a Raspberry Pi (2025) Fösel A, Hinz D Journal article Der ESP32 im Kontext MINT-Bereich (2025) Holmann K, Fösel A Journal article Consistent Responses on Concept Items Reflect Confidence, and Vice Versa (2025) Veith JM, Girnat B, Krause M, Straulino M, Becker E, Becher R, Bitzenbauer P Journal article Spooky action at a distance? A two-phase study into learners’ views of quantum entanglement (2024) Brang M, Franke H, Greinert F, Ubben MS, Hennig F, Bitzenbauer P Journal article A Contemporary View on Carnot’s Réflexions (2024) Meyn JP Journal article