Zentrum für Lehr-/Lernforschung, -innovation und Transfer, Abteilung FBZHL

Digitale Souveränität relational denken. Zur Analyse von Souveränität in Mensch-Medien-Konstellationen (2022) Müller J, Petschner P, Tischer M, Thumel M Journal article Voraussetzungen und Grenzen einer Wissenschaftsdidaktik (2022) Fahr U Book chapter / Article in edited volumes Erfahrenen Moderatorinnen über die Schulter schauen: Eine Studie in Progress zur Gestaltung authentischer Lehrvideos. (2022) Jahn D, Tischer M, Baldioli C, Gerbeshi L Book chapter / Article in edited volumes Motivation und Lernverhalten in einer Fortbildung zur Hochschuldidaktik. Variationen einer Begleitforschung zu einem Grundkurs Hochschuldida (2022) Fahr U Book chapter / Article in edited volumes Hochschullehre erforschen. Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning (2022) Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen A Edited Volume Probleme und Entwicklungspotenziale des Scholarship of Teaching and Learning. Die Erforschung der eigenen Lehre als professionelle Herausforderung (2022) Fahr U Book chapter / Article in edited volumes Wie allgemeingültig sind Erkenntnisse im Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)? Eine wissenschaftstheoretische Zwischenbetrachtung (2022) Cursio M Book chapter / Article in edited volumes Hochschullehre erforschen. Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning (2022) Kenner A, Fahr U, Angenent H, Eßer-Lüghausen A Edited Volume Shift from technics to didactics – Lehren in Zeiten von Corona. Eine qualitative Untersuchung unter Hochschullehrenden (2022) Kenner A Book chapter / Article in edited volumes Reflexives Lernen als transformatives Lernen in der Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik (2021) Fahr U, Zacherl R Book chapter / Article in edited volumes