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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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Wirkungen des Ganztags auf Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler (2018)
Elting C, Kopp B, Haider M
Book chapter / Article in edited volumes
Unterrichtsmaterialien Ökonomisches Lernen im Sachunterricht (Magazin) (2018)
Meyer S, Kopp B
Journal article
Die Rolle der Kooperation in zwei Modelltypen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern (2018)
Winkler A, Grüning M
Book chapter / Article in edited volumes
Methodenworkshop: Hoch und niedrig inferente Methoden der Videoanalyse (2018)
Hess M, Denn AK
Journal article, other
Professionell Feedback geben – Welchen Beitrag leisten Videos? Anlage und erste Ergebnisse des Projekts ProFee (2018)
Hess M, Werker K, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Schaffen Frei-Räume Kreativität? Zur Offenheit von Aufgabenstellungen im Fach Kunst (2018)
Berner N, Hess M, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Videos analysieren und Ergebnisse der eigenen Auswertungen präsentieren (2018)
Hess M, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Actionbound - Eine App für den Sachunterricht (2018)
Haider M, Knoth S, Strasser S, Wiesnet A
Journal article
Kinder mit Flucht-/Migrationshintergrund im (Schrift-)Spracherwerb – Welche Erfahrungen berichten Grundschullehrkräfte? (2017)
Kirschhock EM, Hiebl P
Book chapter / Article in edited volumes
„Die Entdeckerreise in die neue Schule“ – Persönlichkeitsförderung im Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe (2017)
Kienle S, Kopp B, Martschinke S, Elting C
Book chapter / Article in edited volumes
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