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Lehrstuhl für Sportpädagogik (Sportdidaktik)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Sportwissenschaft und Sport
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Learning objectives for formal coach education – a document analysis with regard to the competence discourse (2025)
Möhrle A, Liebl S, Sygusch R
Journal article, Original article
Erprobung eines Beobachtungs- und Bewertungsinstruments zur Erfassung kompetenzorientierter Aufgabenkultur in der Trainer:innenbildung (2025)
Herrmann L, Möhrle A, Toepfer C, Hapke-König J, Butterbrodt M, Liebl S, Sygusch R
Conference contribution, Abstract of a poster
Von Anforderungssituationen zu lösungsrelevantem Fachwissen für die Trainer:innenbildung – eine Expert:innenbefragung (2025)
Schuck T, Möhrle A, Herrmann L, Liebl S, Sygusch R
Conference contribution, Abstract of lecture
Professionalisierung der Trainer:innenbildung – Eine qualitative Dokumenten- und Videoanalyse kompetenzorientierter Aufgabenkultur (2025)
Möhrle A, Liebl S, Sygusch R
Conference contribution, Abstract of lecture
Wissenschaftsdidaktik »abroad« (2024)
Vohle F, Sygusch R, Söhngen M
Book chapter / Article in edited volumes
Vom DOSB-Kompetenzmodell über die Lehrgangskonzeptionen in die Trainer:innenbildung - Evaluation der Durchführung im Forschungsprojekt QuaTroPLUS (2024)
Möhrle A, Herrmann L, Liebl S, Sygusch R
Conference contribution, Abstract of lecture
Sportwissenschaft und Sportpraxis auf Augenhöhe: Kooperative Qualitätsentwicklung am Beispiel Trainer*innenbildung (2024)
Sygusch R, Liebl S, Lohmann J, Möhrle A
Book chapter / Article in edited volumes
Handlungs- und Leistungsfähigkeit im Kinder- und Jugendsport (2024)
Sygusch R, Liebl S
Journal article
Competence - One Term, Various Definitions: A Scoping Review for Sports Coach Education and Research (2024)
Möhrle A
Journal article, Original article
Wissenschaftsdidaktik «abroad» Eine Fallstudie zur transdisziplinären Kommunikation im Kontext Sport (2024)
Vohle F, Sygusch R, Söhngen M
Book chapter / Article in edited volumes
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