Department Fachdidaktiken

Religiöse und berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften – zentrale Befunde aus dem empirisch-quantitativen DFG-Projekt „RebeL“ (2024) Scheunpflug A, Pirner M, Kröner S, Penthin M, Christ A Journal article, Original article Bringing Researchers and Practitioners Together: On the Aims of a Research Network in Organic Chemistry Education (2024) Graulich N, Bernholt S, Rodemer M, Borchert C, Giese M, Göttlich R, Habig S, et al. Journal article Religion as a Resource? The Impact of Religiosity on the Sense of Purpose in Life of Young Muslim Refugees in Germany (2024) Engel D, Penthin M, Pirner M, Riegel U Journal article, Original article Individualisierung bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – Umsetzung von Potenzial-orientierung am Übergang in den Regelunterricht (2024) Michalak M, Ulrich K Journal article Das Interesse von Schülerinnen und Schülern am Klimawandel (2024) Höhnle S, Schubert JC, Velling H Journal article, Original article Haltung des selbstverständlichen Zweifelns. Interview mit Sören Torrau (2024) Torrau S Other publication type An experimental mystery and a model experiment on ocean acidification – implemented in the KOALa student lab (2024) Schäfer X, Habig S Journal article Susceptibility to positive versus negative emotional contagion: First evidence on their distinction using a balanced self-report measure (2024) Marx AK, Frenzel AC, Fiedler D, Reck C Journal article Writing, reading, and listening comprehension in Spanish and French as foreign languages: Gender as an intersectional effect (2024) Uhl P Book chapter / Article in edited volumes "So einen Test haben wir noch nie geschrieben". Kompetenzorientierte KI-Prüfungen in den Fächern Politik und Geschichte. (2024) Herzner D Journal article, Online publication