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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Orthografische Fehler bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Fehlerursachen und Förderung der Wahrnehmungskompetenz (2018)
Goldenstein M
Journal article
Wortschatz klären und üben im DaZ-Unterricht. Wörtern Bedeutungen zuweisen und diese mit verschiedenen Übungstypologien festigen (2018)
Goldenstein M
Journal article
Wortschatzarbeit im DaZ-Unterricht. Mit sprachlichem Material die Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben ausbauen (2018)
Goldenstein M
Journal article
Lernszenarien im handlungsorientierten DaZ-Unterricht. Sprachförderung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (2018)
Goldenstein M
Journal article
Kreative Textarbeit mit DaZ-Kindern. Generatives Sprechen und Schreiben als Methode des impliziten Sprachenlernens (2018)
Goldenstein M
Journal article
Literarästhetisches Gespräch (2018)
Albrecht C
Book chapter / Article in edited volumes
Religionsunterricht zwischen politischer Abstinenz und Funktionalisierung. Perspektiven einer Öf-fentlichen Religionspädagogik (2018)
Pirner M
Journal article
Introduction (2018)
Wright C, Piske T, Young-Scholten M
Book chapter / Article in edited volumes
Self-reported mental health in children ages six to 12 across eight European countries (2018)
Gölitz D
Journal article
Psychometric Properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire in Children Aged 5-12 Years Across Seven European Countries (2018)
Husky MM, Otten R, Boyd A, Pez O, Bitfoi A, Carta MG, Gölitz D, et al.
Journal article, Original article
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