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Department Fachdidaktiken
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Religious Pedagogy in the Digital World (2025)
Nord I, Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Public Religious Pedagogy (2025)
Grümme B, Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Preface (2025)
Grümme B, Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Digital Sovereignty as Objective of Religious and Ethics Education. A Design Based Research Project for Teacher Training. (2025)
Konstantin L, Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Self-Assessments of Professional Knowledge in Digital Media Use: Attitudes and Emotions of Primary School Teachers in Teacher Training (2025)
Bärnreuther C, Penthin M
Unpublished / Preprint
Klimawandelangst bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe - Ergebnisse aus einer quantitativen Untersuchung in Deutschland (2024)
Höhnle S, Velling H, Schubert JC
Journal article, Original article
Die Bedeutung von Subjektivität und Emotionalität in Gesprächen über Literatur im Deutschunterricht (SEGEL). Praxisbezüge im Fokus anwendungsorientierter literaturdidaktischer Grundlagenforschung. (2024)
Brüggemann J, Frederking V, Nagengast B, Trautwein U
Book chapter / Article in edited volumes
Praxisbezug als zentrale politische Dimension von Deutschdidaktik. Überlegungen zum Verhältnis von Wissenschaft und Unterrichtspraxis (2024)
Meier C, Emmersberger S
Book chapter / Article in edited volumes
Literar- und medienästhetisches Lernen: Zum Praxisbezug fachdidaktischer Forschungspraktiken (2024)
Emmersberger S, Meier C
Edited Volume
Developing a Performance-Based Assessment to Measure Pre-Service Secondary Teachers’ Digital Competence to Use Digital Mathematics Tools (2024)
Seifert H, Lindmeier A
Journal article
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