Department Pädagogik


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What Does Digital Well-Being Mean for School Development? A Theoretical Review with Perspectives on Digital Inequality (2025) Weber P, Kammerl R, Schiefner-Rohs M Journal article, Original article 5. Medienbezogene Sozialisation in der Adoleszenz: Im Spannungsfeld individueller Alltagsbewältigung und sozialer Anforderungen (2025) Draheim S, Potzel K, Leppin C Book chapter / Article in edited volumes 4. Medienbezogene Sozialisation in der späten Kindheit: Übergänge zwischen sozialen Domänen und neuen Medienwelten (2025) Draheim S, Potzel K, Leppin C Book chapter / Article in edited volumes 3. Weiterentwicklung der methodologischen und methodischen Anlage der ConKids‑Studie (2025) Draheim S, Potzel K Book chapter / Article in edited volumes Grenzbewegungen zwischen Institutionen. Eine Analyse des Institutionellen pädagogischer Praktiken. (2025) Bittner M Thesis Digital Assessment Data to Provide Formative Feedback in Mathematics: A Longitudinal Study of Teachers’ Engagement with QUOP in Austria (2025) Ackerlauer P Journal article, Report Editorial (2025) Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Kemethofer D, Koschmieder C Journal article, Editorial "Mitbestimmung in der Grundschule? Das kannst du auch!" Unterrichtsimpulse für Mitbestimmung aus der Kinderuni (2025) Wiederseiner V, Jandl V Journal article Eine digital-analoge Lernumgebung im Kontext erneuerbarer Energien - (Wie) können Kinder bei der Arbeit mit Lern-/Erklärvideos kognitiv aktiviert und konstruktiv unterstützt werden? (2025) Büttner E, Resch G, Meyer S, Martschinke S Journal article AI-teacher agreement in evaluating learning diaries (2025) Reinhold L, Händel M, Naujoks-Schober N Journal article