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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Classification of reflective writing: A comparative analysis with shallow machine learning and pre-trained language models (2024)
Zhang C, Hofmann F, Plößl L, Gläser-Zikuda M
Journal article, Original article
„Mitbestimmung von Kindern im Unterricht der Grundschule“ – Präkonzepte von Grundschullehramtsstudierenden (2024)
Cejvan S, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Kultur (2024)
Klepacki L
Book chapter / Article in edited volumes
Adapting to climate change through play? Didactically effective elements of a business simulation game (2024)
Fischer S, Göhlich M, Schmitt J
Journal article
Einleitung (2024)
Jesacher-Rößler L, Kemethofer D
Book chapter / Article in edited volumes
Zum Einfluss von Unterrichtsmerkmalen auf das schulische Wohlbefinden im Kontext der COVID-19 Pandemie (2024)
Martin I, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Conference Contribution
Reflexives Schreiben in der Hochschulbildung - ein systematisches Review zu Konzepten, Forschungsthemen und -methoden (2024)
Hofmann F, Zhang C, Artmann M, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Abstract of lecture
Reflexives Schreiben von Lehramtsstudierenden: Eine Analyse mit Verfahren maschinellen Lernens und vortrainierten Sprachmodellen (2024)
Zhang C, Solopova V, Hofmann F, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Abstract of lecture
„Grundkompetenzen absichern“ - Schulentwicklung im Spannungsfeld zwischen Ermöglichung und Verpflichtung (2024)
Jesacher-Rößler L, Rathgeb G, Reiter C, Oberlechner M
Journal article, Original article
Recht auf schulische Bildung – quo vadis? (2024)
Hugo J, Lehner R
Journal article, Review article
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