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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Entwicklung von Lehrerüberzeugungen hinsichtlich ihrer Unterrichtsgestaltung und Auswirkungen auf die Unterrichtsqualität des Anfangsunterrichts im Modellprojekt „Bildungshaus 3 – 10“ (2012)
Drexl D
Book chapter / Article in edited volumes
Geschlechterforschung in der Schulpädagogik (2012)
Walther M
Book chapter / Article in edited volumes
Neue Erfahrungsräume in der digitalen Jugendkultur. (2012)
Jörissen B
Journal article
On the dichotomy of teacher-centred instruction and self-regulated learning in Russian didactics (2012)
Rakhkochkine A
Journal article, Original article
Vergleichsarbeiten als Instrument der datenbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung in Gymnasien (2012)
Maier U, Metz K, Bohl T, Kleinknecht M, Schymala M
Book chapter / Article in edited volumes
Einsatz eines fächerübergreifenden Kategoriensystems zur Analyse von Aufgaben im Fach Deutsch (2012)
Metz K, Maier U, Kleinknecht M, Bohl T, Hoppe H
Book chapter / Article in edited volumes
Self-reflecting methods of learning research (2012)
Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Gemeinsamer Unterricht von Grundschulkindern und Kindern mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in der ersten Klasse - Erste Ergebnisse einer empirischen Studie zu Effekten auf sozialen Status und soziales Selbstkonzept (2012)
Martschinke S, Kopp B, Ratz C
Journal article, Review article
Evaluation im Globalen Lernen (2012)
Bergmüller-Hauptmann C, Scheunpflug A
Other publication type, Monographie
Ergebnisorientierte Steuerung – Bildungspolitische Strategie und Verfahren zur Initiierung von Schul- und Unterrichtsreformen (2012)
Wacker A, Maier U, Wissinger J
Book chapter / Article in edited volumes
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