Institut für Erziehungswissenschaft


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Sprachsensible Schatzkammern – Gezieltes Nachfragen und Wortschatzarbeit als Schlüssel zur Bildung. (2024) Schwab F Book chapter / Article in edited volumes Triangulation in Verbundprojekten – Eine Weg- und Hürdenbeschreibung basierend auf Erfahrungen aus dem Projekt P3DiG (2024) Stephan M, Thumel M, Martschinke S Other publication type Assistive Technologien und Universal Design im Grundschulunterricht (2024) Dertinger A Book chapter / Article in edited volumes Forschung mit Grundschüler:innen. Akteur:innenorientiert, multiperspektivisch, partizipativ (2024) Koschei F, Schmidt L, Eggert S, Dertinger A, Kramer M, Kammerl R Journal article, Original article Exzessive Nutzung von Games und Social Media. Welchen Beitrag leisten manipulative Gestaltungsmittel? (2024) Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes Emotional Aspects of Learning and Teaching. (2024) Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Schulische Fürsorge während der COVID-19-Pandemie. Bedürfnisunterstützende Maßnahmen an Best-Practice-Grundschulen (2024) Markus S, Hufschmid F, Gar C, Gläser-Zikuda M, Lohrmann K Book chapter / Article in edited volumes Praxeologisch-wissenssoziologische Perspektiven auf die medienpädagogische Professionalität (2024) Dertinger A Journal article Schulentfremdung - wie trägt Unterrichtsqualität zur Entfremdung von Schüler:innen bei? (2024) Gläser-Zikuda M, Pösse L, Martin I, Quarda-Häußler AK, Fuchs K Journal article Parental mediation and the relational practices of negotiation and resistance: Insights from a qualitative panel study from Germany (2024) Müller J, Potzel K Journal article