Institut für Erziehungswissenschaft


close-button

Types of publications

Journal article
Book chapter / Article in edited volumes
Authored book
Translation
Thesis
Edited Volume
Conference contribution
Other publication type
Unpublished / Preprint

Publication year

From
To

Abstract

Journal

Konstruktion von Agency am Beispiel invertierter Selfies. Multi-methodische Analyse der Verwobenheit von Bildpraktiken auf Snapchat mit dem Alltag Jugendlicher (2025) Müller J, Tischer M, Thumel M Book chapter / Article in edited volumes Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students (2025) Händel M, Berges M, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kudlich H, Martschinke S, Pirner M Journal article Two decades of research synthesis on digital cultural education: A tertiary review (2025) Christ A, Penthin M, Kröner S Journal article, Original article AI-teacher agreement in evaluating learning diaries (2025) Reinhold L, Händel M, Naujoks-Schober N Journal article Förderung digitaler Kompetenzen für Multiplikator:innen in der Lehrkräftefortbildung: Entwicklung und Evaluation eines onlinebasierten Selbstlernkurses (2025) Bärnreuther C, Stephan M, Kammerl R Unpublished / Preprint Self-Assessments of Professional Knowledge in Digital Media Use: Attitudes and Emotions of Primary School Teachers in Teacher Training (2025) Bärnreuther C, Penthin M Unpublished / Preprint Digitale Medien in Grundschulunterricht: Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften aus Sicht schulischer Akteur:innen (2025) Bärnreuther C Unpublished / Preprint Digitale Kompetenzen stärken, Technologieängstlichkeit abbauen: Evaluation eines mediendidaktischen Seminars für Lehramtsstudierende (2025) Bärnreuther C Unpublished / Preprint Designing effective synchronous online learning (2024) Gegenfurtner A, Bedenlier S, Ebner C, Keskin Ö, Händel M Book chapter / Article in edited volumes Die Konzeption von Erfolg aus Sicht von Absolvent:innen mit Beeinträchtigung: Schlüsselaspekte der Inklusion in der deutschen Hochschulbildung (2024) Lopez-Gavira R, Orozco I, Angerhausen P Journal article, Original article