Institut für Erziehungswissenschaft

Digitalität, Ethik und Bildung. Ein Narratives Review zu Systematisierung eines internationalen Forschungsfeldes (2023) Kramer M, Bedenlier S, Kammerl R Journal article, Review article Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023) Irion T, Böttinger T, Kammerl R Edited Volume Professionalisierung für Digitale Bildung. Ein Rahmenmodell zur Untersuchung der Kompetenzen angehender Lehrpersonen (2023) Bärnreuther C, Kammerl R, Stephan M, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Professionalisierung angehender Lehrkräfte für eine digitale Grundbildung im Primarbereich (2023) Bärnreuther C, Stephan M, Thumel M, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Mixed Methods Research on Learning and Instruction—Meeting the Challenges of Multiple Perspectives and Levels Within a Complex Field (2023) Mejeh M, Hagenauer G, Gläser-Zikuda M Journal article KI-Technologieentwicklung und Bildung als miteinander in Beziehung stehende Aufgaben für die Lehrerbildung (2023) Seegerer S, Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Romeike R Conference contribution KI-Technologieentwicklung und Bildung als miteinander in Beziehung stehende Aufgaben für die Lehrerbildung (2023) Seegerer S, Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Romeike R Book chapter / Article in edited volumes Bedeutung von Lernorientierungen für die Nutzung von Lernangeboten und den Kompetenzerwerb von Lehramtsstudierenden (2023) Pösse L, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Fehler machen erwünscht! Zusammenhänge zwischen wahrgenommener Fehlerkultur, Resilienz und Lern- und Leistungsemotionen von Schüler:innen. (2023) Nowak M, Pösse L, Obermeier R, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Qualität im Bildungsbereich (2023) Nowak M, Gläser-Zikuda M Authored book