Riedl M, Wilbers K (2026)
Publication Language: German
Publication Type: Journal article, Original article
Publication year: 2026
Publisher: bwp@
Edited Volumes: Digital gestütztes Fortbilden und Unterrichten in der ökonomischen und wirtschaftsberuflichen Bildung – Abschlussband des Verbundprojekts WÖRLD
Book Volume: bwp@ Spezial 23
Pages Range: 1-21
URI: https://www.bwpat.de/spezial23/riedl_wilbers_spezial23.pdf
Open Access Link: https://www.bwpat.de/spezial23/riedl_wilbers_spezial23.pdf
KI-Entwicklungen lösen Transformationsprozesse aus, die für den berufsbezogenen Unterricht an der
Berufsschule reflektiert werden müssen. Dabei stellt sich die Frage, wie mit KI-induzierten Änderungen
von Kompetenzerwartungen, Methoden und Medien sowie den Bedingungen im berufsbezogenen
Unterricht umgegangen werden kann. Der Beitrag klärt die Konzepte „Digitale Transformation“ und
„KI-Transformation“ und setzt diese für das weitere Verständnis miteinander in Beziehung. Die KI-
bezogenen Veränderungen der digitalen Transformation werden als Spezialfall der digitalen Transfor-
mation unter dem Begriff der KI-induzierten digitalen Transformation (KID) gefasst. Es folgt eine
Standortbestimmung des berufsbezogenen Unterrichts an der Berufsschule, bevor darauf aufbauend der
Umgang von KID bei der Transformation von Lernsituationen – als zentrale Methode des berufsbezo-
genen Unterrichts – reflektiert wird. Er schließt mit einem exemplarischen Einblick in eine KID-
transformierte Lernsituation, die in phasenübergreifenden Professionellen Lerngemeinschaften, beste-
hend aus Mitgliedern der ersten und dritten Phase der Lehrkräftebildung, entwickelt wurde. Das Teil-
projekt DIGITRALE (Digitale Transformation von Lernsituationen) des Verbundprojekt WÖRLD
rahmte diese Zusammenarbeit.
APA:
Riedl, M., & Wilbers, K. (2026). KI-induzierte digitale Transformation (KID) des berufsbezogenen Unterrichts an der Berufsschule: Konzeption und Systematik der Veränderungsfelder. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, bwp@ Spezial 23, 1-21.
MLA:
Riedl, Melanie und Karl Wilbers. "KI-induzierte digitale Transformation (KID) des berufsbezogenen Unterrichts an der Berufsschule: Konzeption und Systematik der Veränderungsfelder." bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online bwp@ Spezial 23 (2026): 1-21.
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