Poya A, Suleiman PF (2021)
Publication Language: German
Publication Type: Authored book, Volume of book series
Publication year: 2021
Publisher: De Gruyter
Series: Islamkundliche Untersuchungen
City/Town: Berlin
ISBN: 9783110737035
Der Band ist das Ergebnis des Projekts „Islamische Lernkulturen", einer
Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die
Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass
Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht
bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der
breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen
Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die
Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart
aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die
unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen
Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird
ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses
der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen
muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung
ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In
unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen,
die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche
Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie
(politische) Erwartungen daran thematisiert.
APA:
Poya, A., & Suleiman, P.F. (2021). Bildungskulturen im Islam. Islamische Theologie lehren und lernen. Berlin: De Gruyter.
MLA:
Poya, Abbas und Philipp Farid Suleiman. Bildungskulturen im Islam. Islamische Theologie lehren und lernen. Berlin: De Gruyter, 2021.
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