Bedarfe und Gelingensbedingungen digital gestützter Lehrkräftefortbildungen: Ergebnisse einer Befragung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren

Bärnreuther C, Stephan M, Kammerl R (2025)

Publication Status: In review

Publication Type: Unpublished / Preprint

Future Publication Type: Article in Edited Volumes

Publication year: 2025

Publisher: Waxmann

Edited Volumes: Digitale Souveränität als Ziel sprachlicher, gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und ästhetischer Bildung. Fortbildungskonzepte für Lehrkräfte im Fokus der DiSo- und DiäS-Forschungsverbünde: Empirische Befunde in den Fächern Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Englisch, Französisch (einschließlich Sprachdiagnostik), Geographie, Geschichte, Politik, Religion, Sozialwissenschaften, Wirtschaft, Kunst, Musik, Poetik/Theater, Sport (einschließlich kulturelle Bildung)

City/Town: Münster, New York

Book Volume: 2

Authors with CRIS profile

Cindy Bärnreuther Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Melanie Stephan Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Rudolf Kammerl Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

How to cite

APA:

Bärnreuther, C., Stephan, M., & Kammerl, R. (2025). Bedarfe und Gelingensbedingungen digital gestützter Lehrkräftefortbildungen: Ergebnisse einer Befragung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. (Unpublished, In review).

MLA:

Bärnreuther, Cindy, Melanie Stephan, and Rudolf Kammerl. Bedarfe und Gelingensbedingungen digital gestützter Lehrkräftefortbildungen: Ergebnisse einer Befragung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Unpublished, In review. 2025.

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