Performativer Umgang mit critical incidents zur Demokratiebildung und Rassismussensibilisie-rung im Französischunterricht

Pfadenhauer K, Jansen S (2025)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2025

Journal

Französisch heute Gütersloher Verlagshaus

Book Volume: 56

Pages Range: 31-37

Authors with CRIS profile

Silke Jansen Lehrstuhl für Romanistik, insbesondere Sprachwissenschaft

Involved external institutions

Universität Bayreuth DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Pfadenhauer, K., & Jansen, S. (2025). Performativer Umgang mit critical incidents zur Demokratiebildung und Rassismussensibilisie-rung im Französischunterricht. Französisch heute, 56, 31-37.

MLA:

Pfadenhauer, Katrin, und Silke Jansen. "Performativer Umgang mit critical incidents zur Demokratiebildung und Rassismussensibilisie-rung im Französischunterricht." Französisch heute 56 (2025): 31-37.

BibTeX: Download