Digitale Sympoiesis und kulturelle Resilienz: Alternative Perspektiven auf Digitalisierung im Anthropozän

Jörissen B (2022)

Publication Type: Journal article, Original article

Subtype: other

Publication year: 2022

Journal

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Brill

Book Volume: 98

Pages Range: 474-489-489

Journal Issue: 4

URI: https://www.schoeningh.de/view/journals/vfp/98/4/article-p474_6.xml

DOI: 10.30965/25890581-09703066

Abstract

Digitalization plays an ambivalent role within profit-driven globalization processes and the worldwide commodification of cultural and material resources. From the perspective of the Anthropocene, however, it also comes into view as a space for new modes of relating and »worlding« (Haraway) that imply cultural resilience as a collective learning process. The digital game »Never Alone« (Kisima Ingitchuna) is discussed as an exemplary case of such learning.

Authors with CRIS profile

Benjamin Jörissen UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education

Additional Organisation(s)

UNESCO Chair in Arts and Culture in Education

Related research project(s)

Cultural Resilience: A Post-Anthropic Theory of Bildung between Inheritences and Futurities Nov. 11, 2020 - Dec. 31, 2029

How to cite

APA:

Jörissen, B. (2022). Digitale Sympoiesis und kulturelle Resilienz: Alternative Perspektiven auf Digitalisierung im Anthropozän. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98(4), 474-489-489. https://doi.org/10.30965/25890581-09703066

MLA:

Jörissen, Benjamin. "Digitale Sympoiesis und kulturelle Resilienz: Alternative Perspektiven auf Digitalisierung im Anthropozän." Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 98.4 (2022): 474-489-489.

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