Allgemeine Einstellungen angehender Geographielehrpersonen zum inklusiven Schulsystem – Validierung einer Skala mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse

Winklmaier AS, Gölitz D, Schubert JC, Tellesch-Bülow C (2023)

Publication Type: Conference contribution, Abstract of a poster

Publication year: 2023

Event location: Nürnberg

Authors with CRIS profile

Ann-Sophie Winklmaier Lehrstuhl für Didaktik der Geographie Dietmar Gölitz Lehrstuhl für Didaktik der Geographie Jan Christoph Schubert Lehrstuhl für Didaktik der Geographie Christiane Tellesch-Bülow Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Related research project(s)

Qualification of Geography Teachers for Inclusive Education. Development and Evaluation of Programs for Inclusive Teaching of Geography in University and In-Service Training Using a Design-Based Research Approach (GeoLInk) Jan. 1, 2018 - June 30, 2021

How to cite

APA:

Winklmaier, A.-S., Gölitz, D., Schubert, J.C., & Tellesch-Bülow, C. (2023). Allgemeine Einstellungen angehender Geographielehrpersonen zum inklusiven Schulsystem – Validierung einer Skala mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse. Poster presentation at Vierte fachdidaktische Nachwuchstagung: Perspektiven fachdidaktischer Forschung, Nürnberg.

MLA:

Winklmaier, Ann-Sophie, et al. "Allgemeine Einstellungen angehender Geographielehrpersonen zum inklusiven Schulsystem – Validierung einer Skala mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse." Presented at Vierte fachdidaktische Nachwuchstagung: Perspektiven fachdidaktischer Forschung, Nürnberg 2023.

BibTeX: Download