‹Schule – Nicht-Schule – Nicht-Nicht-Schule›. Entgrenzungspotenziale ästhetischer Praktiken in Schule und Unterricht.

Klepacki L, Klepacki T, Jörissen B (2023)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2023

Journal

MedienPädagogik Pädagogische Hochschule, Zürich

Pages Range: 187-207

Journal Issue: 53

DOI: 10.21240/mpaed/53/2023.11.19.X

Open Access Link: https://www.medienpaed.com/article/view/1626/1347

Authors with CRIS profile

Leopold Klepacki UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education Tanja Klepacki UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education Benjamin Jörissen UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education

How to cite

APA:

Klepacki, L., Klepacki, T., & Jörissen, B. (2023). ‹Schule – Nicht-Schule – Nicht-Nicht-Schule›. Entgrenzungspotenziale ästhetischer Praktiken in Schule und Unterricht. MedienPädagogik, 53, 187-207. https://dx.doi.org/10.21240/mpaed/53/2023.11.19.X

MLA:

Klepacki, Leopold, Tanja Klepacki, and Benjamin Jörissen. "‹Schule – Nicht-Schule – Nicht-Nicht-Schule›. Entgrenzungspotenziale ästhetischer Praktiken in Schule und Unterricht." MedienPädagogik 53 (2023): 187-207.

BibTeX: Download