Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt.

Frederking V (2023)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article

Publication year: 2023

Journal

Medien im Deutschunterricht AG Medien im Symposion Deutschdidaktik e.V.

Pages Range: 1–27

Article Number: 4

Journal Issue: 2

DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2023.2.4

Authors with CRIS profile

Volker Frederking Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

How to cite

APA:

Frederking, V. (2023). Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt. Medien im Deutschunterricht, 2, 1–27. https://dx.doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.2.4

MLA:

Frederking, Volker. "Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt." Medien im Deutschunterricht 2 (2023): 1–27.

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