Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium

Baumann R, Meyer S, Bärtlein L, Martschinke S (2023)

Publication Status: In press

Publication Type: Journal article

Future Publication Type: Journal article

Publication year: 2023

Journal

Zeitschrift für Hochschulentwicklung Forum Neue Medien in der Lehre Austria

Book Volume: 18

Pages Range: 229-249

Journal Issue: 4

DOI: 10.21240/zfhe/18-04/13

Authors with CRIS profile

Rebecca Baumann Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Simon Meyer Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Lotta Bärtlein Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Additional Organisation(s)

Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Related research project(s)

BNEprimus. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung im Primarbereich und im Sachunterricht (BNEprimus) Jan. 1, 2022 - Jan. 1, 2025

How to cite

APA:

Baumann, R., Meyer, S., Bärtlein, L., & Martschinke, S. (2023). Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(4), 229-249. https://doi.org/10.21240/zfhe/18-04/13

MLA:

Baumann, Rebecca, et al. "Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium." Zeitschrift für Hochschulentwicklung 18.4 (2023): 229-249.

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