Digitale Souveränität relational denken. Zur Analyse von Souveränität in Mensch-Medien-Konstellationen

Müller J, Petschner P, Tischer M, Thumel M (2022)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article

Publication year: 2022

Journal

merzWissenschaft merz | medien + erziehung

Pages Range: 103-113

Journal Issue: 6

URI: https://www.merz-zeitschrift.de/alle-ausgaben/details/2022-06-digitalitaet-und-souveraenitaet-braucht-es-neue-leitbilder-der-medienpaedagogik/

Abstract

‚Digitale Souveränität‘ ist gegenwärtig ein populärer, wenngleich uneinheitlich bedienter Begriff. Der vorliegende Beitrag diskutiert eine Reformulierung von digitaler Souveränität aus einer relationalen Perspektive und ausgehend von einem relationalen Subjekt. Um daran anschließende Fragen verteilter Handlungsmacht in Mensch-Medien-Konstellationen zu bearbeiten, werden Praxistheorien und der Ansatz kommunikativer Figurationen als mögliche Zugänge diskutiert.

Authors with CRIS profile

Jane Müller Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Paul Petschner Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Moritz Tischer Zentrum für Lehr-/Lernforschung, -innovation und Transfer, Abteilung FBZHL Mareike Thumel Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

Related research project(s)

Digital Sovereignty of adolescents. Influencing factors and conditions of individual sovereignty in a deeply mediatized world. (DiSoJu) Aug. 1, 2021 - July 31, 2026

How to cite

APA:

Müller, J., Petschner, P., Tischer, M., & Thumel, M. (2022). Digitale Souveränität relational denken. Zur Analyse von Souveränität in Mensch-Medien-Konstellationen. merzWissenschaft, 6, 103-113.

MLA:

Müller, Jane, et al. "Digitale Souveränität relational denken. Zur Analyse von Souveränität in Mensch-Medien-Konstellationen." merzWissenschaft 6 (2022): 103-113.

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