Professionalisierung angehender Lehrkräfte für eine digitale Grundbildung im Primarbereich

Bärnreuther C, Stephan M, Thumel M, Martschinke S (2023)

Publication Language: German

Publication Status: Published

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Future Publication Type: Article in Edited Volumes

Publication year: 2023

Publisher: Waxmann

Edited Volumes: Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

City/Town: Münster, New York

Pages Range: 217 - 234

ISBN: 978-3-8309-4641-0

DOI: 10.31244/9783830996415

Abstract

Der empirische Beitrag untersucht Einstellungen, Emotionen, Bedarfe und selbsteingeschätzte Kompetenzen von angehenden Grundschullehrkräften (N = 591) im Bereich digitaler Grundbildung. Es können im Durchschnitt positive Kompetenzeinschätzungen und im Querschnitt keine Unterschiede zwischen Studierenden (n = 227) und Lehrkräften im Vorbereitungsdienst (n = 364) belegt werden. Im Durchschnitt sind auch die Einstellungen positiv, aber ca. ein Viertel der Befragten äußert negative Einstellungen zum Lernen mit und über Medien und im Bereich informatischer Grundbildung an. Der überwiegende Teil der Befragten zeigt Enthusiasmus für die Vermittlung des Lernens mit und über Medien und äußert eine geringe Ängstlichkeit. Aber auch hier gibt es einen Anteil angehender Lehrkräfte mit ungünstigen emotionalen Orientierungen. Die angehenden Lehrkräfte geben insbesondere in Bezug auf einen sicheren Umgang mit digitalen Medien im Unterricht hohe Unterstützungsbedarfe an. In der Regressionsanalyse konnte bestätigt werden, dass motivational-emotionale Orientierungen über Einstellungen zum Lernen mit und über Medien bzw. zur informatischen Grundbildung hinaus für die Kompetenzen von Lehrkräften von Bedeutung sind.

Authors with CRIS profile

Cindy Bärnreuther Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Melanie Stephan Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Mareike Thumel Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

How to cite

APA:

Bärnreuther, C., Stephan, M., Thumel, M., & Martschinke, S. (2023). Professionalisierung angehender Lehrkräfte für eine digitale Grundbildung im Primarbereich. In Irion T, Böttinger T, Kammerl R (Hrg.), Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG. (S. 217 - 234). Münster, New York: Waxmann.

MLA:

Bärnreuther, Cindy, et al. "Professionalisierung angehender Lehrkräfte für eine digitale Grundbildung im Primarbereich." Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG. Hrg. Irion T, Böttinger T, Kammerl R, Münster, New York: Waxmann, 2023. 217 - 234.

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