Zur Erhellung des „vermuteten Raums”. Qualitätsmerkmale Kooperativer Demokratiebildung aus Sicht von Schüler*innen

Torrau S, Beutel S, Gloe M (2022)

Publication Type: Authored book, other

Publication year: 2022

Publisher: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Jugendalter

City/Town: Berlin

URI: https://www.dkjs.de/aktuell/meldung/news/wie-gute-demokratiebildung-fuer-junge-menschen-gelingt/

Authors with CRIS profile

Sören Torrau Juniorprofessur für Didaktik der Sozialkunde / Politik und Gesellschaft

Involved external institutions

Technische Universität Dortmund DE Germany (DE) Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Torrau, S., Beutel, S., & Gloe, M. (2022). Zur Erhellung des „vermuteten Raums”. Qualitätsmerkmale Kooperativer Demokratiebildung aus Sicht von Schüler*innen. Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Jugendalter.

MLA:

Torrau, Sören, Silvia Beutel, and Markus Gloe. Zur Erhellung des „vermuteten Raums”. Qualitätsmerkmale Kooperativer Demokratiebildung aus Sicht von Schüler*innen. Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Jugendalter, 2022.

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