Mitbestimmung von Kindern - Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule

Grüning M, Martschinke S, Häbig J, Ertl S (2022)

Publication Status: In press

Publication Type: Edited Volume

Future Publication Type: Edited Volume

Publication year: 2022

Publisher: Beltz Juventa

City/Town: Weinheim

Abstract

Wie kann es in der Grundschule gelingen, den in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Anspruch auf Mitbestimmung der Kinder zu verwirklichen? Um dieser Frage nachgehen zu können, betrachtet der Band das Recht der Kinder auf Mitbestimmung aus (menschen-)rechtlicher, gesellschaftlicher sowie (grundschul-)pädagogischer Perspektive. Empirische Befunde illustrieren Erfahrungen (angehender) Lehrpersonen und Schüler*innen bezüglich der Umsetzung von Mitbestimmung in Deutschland und der Schweiz in der Primarstufe. Abschließend werden Stellschrauben und Umsetzungsmöglichkeiten in Unterricht, Schule und Hochschule vorgestellt. 

Editors with CRIS profile

Miriam Grüning Institut für Grundschulforschung Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Sonja Ertl Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusiver Umgang mit Heterogenität

Additional Organisation(s)

Institut für Grundschulforschung Department Pädagogik

Related research project(s)

Kinderrechte und Mitbestimmung in der Grundschule als Ziel der Lehrer*innenbildung (KiMi-L) May 1, 2019 - Aug. 1, 2022

How to cite

APA:

Grüning, M., Martschinke, S., Häbig, J., & Ertl, S. (Eds.) (2022). Mitbestimmung von Kindern - Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule. Weinheim: Beltz Juventa.

MLA:

Grüning, Miriam, et al, eds. Mitbestimmung von Kindern - Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule. Weinheim: Beltz Juventa, 2022.

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