Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Möglichkeiten der Integration von Theorie und Praxis
Eberle T, Haag L, Kahlert J, Kiel E (2007)
Publication Language: German
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2007
Publisher: Akademie für Lehrerbildung und Personalführung
Edited Volumes: Professionalität erweitern, Lehrer bilden, Schüler fördern
Series: Akademiebericht
City/Town: Dillingen
Book Volume: 428
Pages Range: 17-26
Authors with CRIS profile
Thomas Eberle
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
Involved external institutions
Germany (DE)How to cite
APA:
Eberle, T., Haag, L., Kahlert, J., & Kiel, E. (2007). Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Möglichkeiten der Integration von Theorie und Praxis. In Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Hrg.), Professionalität erweitern, Lehrer bilden, Schüler fördern. (S. 17-26). Dillingen: Akademie für Lehrerbildung und Personalführung.
MLA:
Eberle, Thomas, et al. "Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Möglichkeiten der Integration von Theorie und Praxis." Professionalität erweitern, Lehrer bilden, Schüler fördern. Hrg. Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen: Akademie für Lehrerbildung und Personalführung, 2007. 17-26.
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