Sinnstiftende Interaktionen im Lehrerzimmer. Von Agora und Aporie

Bader C (2018)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article

Publication year: 2018

Journal

VLB Akzente VLB-VERLAG E.V.

Pages Range: 27-28

Journal Issue: 2

Authors with CRIS profile

Christina Bader Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung

How to cite

APA:

Bader, C. (2018). Sinnstiftende Interaktionen im Lehrerzimmer. Von Agora und Aporie. VLB Akzente, 2, 27-28.

MLA:

Bader, Christina. "Sinnstiftende Interaktionen im Lehrerzimmer. Von Agora und Aporie." VLB Akzente 2 (2018): 27-28.

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