Einführung: Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien.

Frederking V, Heller H, Scheunpflug A (2005)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2005

Publisher: Verlag für Sozialwissenschaften

Edited Volumes: Nach PISA. Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien

City/Town: Wiesbaden

Pages Range: 7–8

Authors with CRIS profile

Volker Frederking Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Annette Scheunpflug Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Diversity Education und internationale Bildungsforschung

How to cite

APA:

Frederking, V., Heller, H., & Scheunpflug, A. (2005). Einführung: Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. In V. Frederking, H. Heller & A. Scheunpflug (Hrg.), Nach PISA. Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. (S. 7–8). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.

MLA:

Frederking, Volker, Hartmut Heller, and Annette Scheunpflug. "Einführung: Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien." Nach PISA. Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. Hrg. V. Frederking, H. Heller & A. Scheunpflug, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. 7–8.

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