Anschlussfähige Bildungsprozesse im Persönlichkeitsbereich als kooperative Aufgabe von Kita und Grundschule

Munser-Kiefer M, Martschinke S, Kopp B, Frank A (2012)

Publication Status: Accepted

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2012

Original Authors: Munser-Kiefer Meike, Martschinke Sabine, Kopp Bärbel, Frank Angela

Publisher: Springer VS

Edited Volumes: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule ; Bilanz und Perspektiven

City/Town: Wiesbaden

Pages Range: 127-130

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Meike Munser-Kiefer Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Bärbel Kopp Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen Angela Frank Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

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How to cite

APA:

Munser-Kiefer, M., Martschinke, S., Kopp, B., & Frank, A. (2012). Anschlussfähige Bildungsprozesse im Persönlichkeitsbereich als kooperative Aufgabe von Kita und Grundschule. In Hellmich Frank (Eds.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule ; Bilanz und Perspektiven. (pp. 127-130). Wiesbaden: Springer VS.

MLA:

Munser-Kiefer, Meike, et al. "Anschlussfähige Bildungsprozesse im Persönlichkeitsbereich als kooperative Aufgabe von Kita und Grundschule." Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule ; Bilanz und Perspektiven. Ed. Hellmich Frank, Wiesbaden: Springer VS, 2012. 127-130.

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