Applis S (2012)
Publication Language: German
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2012
Edited Volumes: Jenseits des Nürnberger Trichters – Ideen für einen zukunftsorientierten Geographieunterricht. Tagungsband zum 15. bayerischen Schulgeographentag vom 12. – 14.10.2012 in Nürnberg
City/Town: Erlangen-Nürnberg
Pages Range: 113-117
APA:
Applis, S. (2012). Wertorientiertes Lernen bei globalen Problemlage im Geographieunterricht – Theoretische Grundlagen, empirische Erkenntnisse und unterrichtspraktische Anmerkungen. In Uphues, Rainer; Pingold, Markus (Hrg.), Jenseits des Nürnberger Trichters – Ideen für einen zukunftsorientierten Geographieunterricht. Tagungsband zum 15. bayerischen Schulgeographentag vom 12. – 14.10.2012 in Nürnberg. (S. 113-117). Erlangen-Nürnberg.
MLA:
Applis, Stefan. "Wertorientiertes Lernen bei globalen Problemlage im Geographieunterricht – Theoretische Grundlagen, empirische Erkenntnisse und unterrichtspraktische Anmerkungen." Jenseits des Nürnberger Trichters – Ideen für einen zukunftsorientierten Geographieunterricht. Tagungsband zum 15. bayerischen Schulgeographentag vom 12. – 14.10.2012 in Nürnberg. Hrg. Uphues, Rainer; Pingold, Markus, Erlangen-Nürnberg, 2012. 113-117.
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