Internally funded project
Start date : 01.04.2019
Im Rahmen des Projektes werden Einstellungen, Bedenken, Selbstwirksamkeit und Intentionen der Studierenden in unterschiedlichen Lehramtstudiengängen mit Blick auf Inklusion und deren Umsetzung in ihrem zukünftigen Berufsalltag mittels eines standardisierten und geprüften Fragebogens ermittelt. Die Datenerhebung und -auswertung umfasst Vergleiche mit internationalen Ergebnissen des Fragebogens sowie zwischen Lehrämtern im allgemeinbildenden und berufsbildenden Bereich. Mehrere Erhebungszeitpunkte ermöglichen zudem die Abbildung von Veränderungen durch die Teilnahme an entsprechenden Lehrveranstaltungen, die Inklusion aufgreifen.