Hanna Velling

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Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
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Geographiespezifische Teacher Beliefs in der Hochschullehre. Bedeutung und Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Teacher Beliefs am Beispiel des Experimentierens (2021) Velling H, Gölitz D, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes
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