Prof. Dr. Magdalena Michalak

Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ)

Sprachliche Herausforderungen und Coachingbedarf in Betriebspraktika aus der Sicht von Geflüchteten - Erste Ergebnisse aus dem Projekt InTAK Hochschultage Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ 21.03.2023 Sprachliche Bildung Berufssprache Deutsch, interner Fachtag 16.02.2023 Sprachliche Bildung im Museum Fachtag der Museumspädagogen 15.02.2023 Onlineangebote aus der DaZ-Perspektive. Kriterienkatalog für das digitale Lernen 17. Workshop „Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit“ 19.11.2022 Fach first – Sprachliche Bildung entlang der fachlichen Denk- und Arbeitsweisen am Beispiel des Biologieunterrichts Tagung des Centrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) der Stiftung Universität Hildesheim 18.11.2022 „Also ich find, das müsste sich mehr an dem Regellehrplan orientieren.“ Vorbereitung auf den Übergang in den Regelunterricht Netzwerkkonferenz Sachsen: „Schulische Integration – Sprachliche Bildung – Digitalisierung“ 06.10.2022 Sprache mit Apps lernen – Evaluationskriterien für digitale Selbstlernangebote für Deutsch als Zweitsprache GAL-Tagung 30.09.2022 „Diese Schule ist eine Unterstützung für die Kinder hier. Aber keine Integration in die deutsche Gesellschaft.“ Motivation, Integration und Lebensstrategien geflüchteter Schülerinnen und Schüler aus der Perspektive geflüchteter Lehrkräfte GAL-Tagung „Sprachliche Vielfalt und Integration: Aktuelle Forschungsperspektiven“ 22.09.2022 Gelingensfaktoren für die Sprachförderung von SeiteneinsteigerInnen. Evaluation des Fördermodells SPRINT (SPRachförderung INTensiv). BiSS-Tagung der Fachgruppe „Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche“ BiSS-Tagung der Fachgruppe „Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche“ 07.07.2022 Vielfaltsdimensionen des Zweitsprachenerwerbs Integra-Ringvorlesung SoSe 2022: Sprache, Spracherwerb und -vermittlung im Kontext von Zuwanderung 30.05.2022