Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

An Extended Model of Literary Literacy. (2017) Meier C, Roick T, Henschel S, Brüggemann J, Frederking V, Rieder A, Gerner V, Stanat P Book chapter / Article in edited volumes Das Fünfdimensionale Literary Literacy-Modell und seine interdisziplinären Implikationen am Beispiel der Geschichtsdidaktik. (2016) Frederking V, Brüggemann J, Hirsch M Book chapter / Article in edited volumes Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik am Beispiel des Projekts ‘Literarästhetische Urteils- und Verstehenskompetenz’ (LUK). (2016) Frederking V, Henschel S Book chapter / Article in edited volumes Unterrichtsqualität braucht Fachlichkeit – Zur Bedeutung fachdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung als Bindeglied zwischen Forschung und Praxis. (2016) Prediger S, Parchmnann I, Hammann M, Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Emotionale Aspekte literarischer Textverstehenskompetenz: Theoretische Annahmen und empirische Befunde. (2016) Brüggemann J, Frederking V, Henschel S, Gölitz D Journal article BR/ARD Alpha Telekolleg: „Mundart-Lyrik“ (2016) Kretschmann T Other publication type BR/ARD Alpha Telekolleg: „Was ist Lyrik?“ (2016) Kretschmann T Other publication type BR/ARD Alpha Telekolleg: „Der Begriff Lyrik“ (2016) Kretschmann T Other publication type Literarisches Verstehen und Emotionen. Von der Entwicklung eines empirisch abgesicherten Kompetenzmodells zur Interventionsforschung im Bereich der Literaturdidaktik. (2016) Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Philos. Philosophieren in der Oberstufe. Einführungsphase. Lehrerband. (2016) Krommer A, Frederking V, Bekes P Authored book, Textbook