Wasser-Boden-Wechselwirkungen: Durch Beobachten, Untersuchen und Modellieren über den Wasserkreislauf lernen

Lange-Schubert K, Schubert JC, Forbes CT, Böschl F (2016)

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2016

Publisher: Klinkhardt

Edited Volumes: Die geographische Perspektive konkret. Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht

Series: Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht

City/Town: Bad Heilbrunn

Book Volume: 3

Pages Range: 29-43

Authors with CRIS profile

Jan Christoph Schubert Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Related research project(s)

Die geographische Perspektive im Sachunterricht kompetenzorientiert unterrichten Oct. 1, 2015 - Dec. 31, 2020

Involved external institutions

Universität Leipzig DE Germany (DE) University of Nebraska-Lincoln US United States (USA) (US)

How to cite

APA:

Lange-Schubert, K., Schubert, J.C., Forbes, C.T., & Böschl, F. (2016). Wasser-Boden-Wechselwirkungen: Durch Beobachten, Untersuchen und Modellieren über den Wasserkreislauf lernen. In Adamina M, Hemmer M, Schubert J C (Eds.), Die geographische Perspektive konkret. Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. (pp. 29-43). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

MLA:

Lange-Schubert, Kim, et al. "Wasser-Boden-Wechselwirkungen: Durch Beobachten, Untersuchen und Modellieren über den Wasserkreislauf lernen." Die geographische Perspektive konkret. Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. Ed. Adamina M, Hemmer M, Schubert J C, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2016. 29-43.

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