Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie

Steinlen A, Piske T (2015)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2015

Publisher: Peter Lang

Edited Volumes: Englisch auf der Primärstufe: Neue Forschungen - Weitere Entwicklungen

City/Town: Frankfurt am Main

Pages Range: 123-149

Authors with CRIS profile

Anja Steinlen Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen Thorsten Piske Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen

Related research project(s)

Erlangen-Nürnberger Projekt zur Entwicklung der Sprachfähigkeiten und des Fachwissens bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund an Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualen Angeboten Oct. 1, 2011 - Sept. 30, 2019

How to cite

APA:

Steinlen, A., & Piske, T. (2015). Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie. In Kötter M., Rymarczyk J. (Hrg.), Englisch auf der Primärstufe: Neue Forschungen - Weitere Entwicklungen. (S. 123-149). Frankfurt am Main: Peter Lang.

MLA:

Steinlen, Anja, and Thorsten Piske. "Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie." Englisch auf der Primärstufe: Neue Forschungen - Weitere Entwicklungen. Hrg. Kötter M., Rymarczyk J., Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. 123-149.

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