Ein Mosaik an Erkenntnissen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das Grundschulalter während des pandemiebedingten Distance-Schoolings auf Grundlage eines systematischen Literaturreviews.

Dertinger A, Kramer M, Kammerl R (2023)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2023

Journal

MedienPädagogik Pädagogische Hochschule, Zürich

Book Volume: 20

Pages Range: 461-494

DOI: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.18.X

Authors with CRIS profile

Andreas Dertinger Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Digitalisierung im Unterricht Rudolf Kammerl Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

Involved external institutions

Universität zu Köln DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Dertinger, A., Kramer, M., & Kammerl, R. (2023). Ein Mosaik an Erkenntnissen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das Grundschulalter während des pandemiebedingten Distance-Schoolings auf Grundlage eines systematischen Literaturreviews. MedienPädagogik, 20, 461-494. https://dx.doi.org/10.21240/mpaed/jb20/2023.09.18.X

MLA:

Dertinger, Andreas, Michaela Kramer, and Rudolf Kammerl. "Ein Mosaik an Erkenntnissen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das Grundschulalter während des pandemiebedingten Distance-Schoolings auf Grundlage eines systematischen Literaturreviews." MedienPädagogik 20 (2023): 461-494.

BibTeX: Download