„Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport“ – Konzeptentwicklung zwischen normativen Ansprüchen, theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung
Sygusch R, Muche M, Herrmann C (2021)
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2021
Original Authors: Ralf Sygusch, Martin Muche, Christian Herrmann
Publisher: Springer VS
Edited Volumes: Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive
Series: Bildung und Sport
City/Town: Wiesbaden
Book Volume: 26
Pages Range: 245-270
ISBN: 9783658307752
DOI: 10.1007/978-3-658-30776-9_12
Abstract
Das Rahmenkonzept Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport (dsj, 2020) zielt auf die Förderung solcher psychosozialen Ressourcen, die zur Bewältigung sportlicher Anforderungssituationen beitragen. Das Rahmenkonzept versteht sich damit als Beitrag zur Handlungs- und Leistungsfähigkeit im Sport. Wissenschaftliche Erkenntnisse aus der PRimus-Studie und vielfältige Erfahrungen von Praxispartnern*innen aus kooperativen Planungsprozessen bilden den Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung des Rahmenkonzepts sowie für konzeptionelle Überlegungen zur Implementation und Evaluation des Rahmenkonzepts.
Authors with CRIS profile
Ralf Sygusch
Lehrstuhl für Sportpädagogik (Sportdidaktik)
Martin Muche
Lehrstuhl für Sportpädagogik (Sportdidaktik)
Involved external institutions
Switzerland (CH)How to cite
APA:
Sygusch, R., Muche, M., & Herrmann, C. (2021). „Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport“ – Konzeptentwicklung zwischen normativen Ansprüchen, theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung. In Nils Neuber (Eds.), Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive. (pp. 245-270). Wiesbaden: Springer VS.
MLA:
Sygusch, Ralf, Martin Muche, and Christian Herrmann. "„Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport“ – Konzeptentwicklung zwischen normativen Ansprüchen, theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung." Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive. Ed. Nils Neuber, Wiesbaden: Springer VS, 2021. 245-270.
BibTeX: Download