Begreifen ohne anzufassen – eine vergessene Dimension der Bildung?

Müller A, Eberle T, Gross S, Rentschler I (2003)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2003

Publisher: Kallmeyer

Edited Volumes: Bilder im Kopf. Texte zum imaginativen Lernen

City/Town: Seelze-Velber

Pages Range: 218-241

Authors with CRIS profile

Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

How to cite

APA:

Müller, A., Eberle, T., Gross, S., & Rentschler, I. (2003). Begreifen ohne anzufassen – eine vergessene Dimension der Bildung? In I. Rentschler, E. Madelung, & P. Fauser (Hrg.), Bilder im Kopf. Texte zum imaginativen Lernen. (S. 218-241). Seelze-Velber: Kallmeyer.

MLA:

Müller, Alexander, et al. "Begreifen ohne anzufassen – eine vergessene Dimension der Bildung?" Bilder im Kopf. Texte zum imaginativen Lernen. Hrg. I. Rentschler, E. Madelung, & P. Fauser, Seelze-Velber: Kallmeyer, 2003. 218-241.

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