Entwicklung und Einsatz standardisierter Erhebungsinstrumente in Praxisprojekten – Messung von Effekten auf Selbstkonzept, Sozialverhalten und Arbeitsatmosphäre

Eberle T (2008)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2008

Publisher: Kopaed

Edited Volumes: Lernkultur und Kulturelle Bildung

Series: Kulturelle Bildung

City/Town: München

Book Volume: 12

Pages Range: 165 - 173

Authors with CRIS profile

Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

Additional Organisation(s)

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

How to cite

APA:

Eberle, T. (2008). Entwicklung und Einsatz standardisierter Erhebungsinstrumente in Praxisprojekten – Messung von Effekten auf Selbstkonzept, Sozialverhalten und Arbeitsatmosphäre. In B. Hill, T. Biburger & A. Wenzlik (Hrg.), Lernkultur und Kulturelle Bildung. (S. 165 - 173). München: Kopaed.

MLA:

Eberle, Thomas. "Entwicklung und Einsatz standardisierter Erhebungsinstrumente in Praxisprojekten – Messung von Effekten auf Selbstkonzept, Sozialverhalten und Arbeitsatmosphäre." Lernkultur und Kulturelle Bildung. Hrg. B. Hill, T. Biburger & A. Wenzlik, München: Kopaed, 2008. 165 - 173.

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