Lernunterstützende Rückmeldung in Lernentwicklungsgesprächen

Dollinger S (2019)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2019

Journal

Zeitschrift für Grundschulforschung Springer

Book Volume: 12

Pages Range: 197-212

Journal Issue: 1

Authors with CRIS profile

Sonja Ertl Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusiver Umgang mit Heterogenität

Related research project(s)

Lernentwicklungsgespräche - Effekte auf Fähigkeitsselbstkonzept, Attributionen und Motivation von Kindern im Grundschulalter Jan. 1, 2019 - Sept. 30, 2021

How to cite

APA:

Dollinger, S. (2019). Lernunterstützende Rückmeldung in Lernentwicklungsgesprächen. Zeitschrift für Grundschulforschung, 12(1), 197-212.

MLA:

Dollinger, Sonja. "Lernunterstützende Rückmeldung in Lernentwicklungsgesprächen." Zeitschrift für Grundschulforschung 12.1 (2019): 197-212.

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