Lernszenarien im handlungsorientierten DaZ-Unterricht. Sprachförderung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache

Goldenstein M (2018)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2018

Journal

Grundschulmagazin Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH

Pages Range: 58 - 63

Journal Issue: 2

Authors with CRIS profile

Marina Goldenstein Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

How to cite

APA:

Goldenstein, M. (2018). Lernszenarien im handlungsorientierten DaZ-Unterricht. Sprachförderung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Grundschulmagazin, 2, 58 - 63.

MLA:

Goldenstein, Marina. "Lernszenarien im handlungsorientierten DaZ-Unterricht. Sprachförderung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache." Grundschulmagazin 2 (2018): 58 - 63.

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