Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung. Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung.

Frederking V, Brüggemann J, Albrecht C, Henschel S, Roick T, Gölitz D (2015)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2015

Publisher: Schneider

Edited Volumes: Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven.

City/Town: Baltmannsweiler

Pages Range: 87–132

Authors with CRIS profile

Volker Frederking Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jörn Brüggemann Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Christian Albrecht Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Dietmar Gölitz Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

How to cite

APA:

Frederking, V., Brüggemann, J., Albrecht, C., Henschel, S., Roick, T., & Gölitz, D. (2015). Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung. Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung. In J. Brüggemann, M.-G. Dehrmann & J Standke (Hrg.), Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven. (S. 87–132). Baltmannsweiler: Schneider.

MLA:

Frederking, Volker, et al. "Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung. Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung." Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven. Hrg. J. Brüggemann, M.-G. Dehrmann & J Standke, Baltmannsweiler: Schneider, 2015. 87–132.

BibTeX: Download